出席会议历程
地点:杭州
报名截止地点:上海
每个儿童从出生的那一时刻起就处于一定的社会环境和社会关系中。特定的社会环境和社会关系构成了儿童身心发展的基本条件,也构成了其身心发展的重要内容。 关注儿童的社会性教育和“大能力”培养,成为世界学前教育的共同趋势。 根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中社会领域的两个子领域—人际交往和社会适应中的一些具体目标和内容,本次论坛从儿童学习与发展的五个核心经验(即自我意识、人际交往能力、亲社会行为、社会认知和归属感)出发,并围绕这五个核心经验进行幼儿发展和教育活动设计的阐述。通过活动展示、理论讲解全方位展示幼儿社会性发展与教育规律以及幼儿园社会领域课程实施
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